アドミッションポリシー

アドミッションポリシー

　本学の建学の精神と教育目標を理解し、 ２年間または３年間で実社会に貢献できる実力を 身につけたいという強い意志と意欲をもつ人を 広く国内外から受け入れます。 アドミッションポリシーとして各学科、 専攻課程ごとに求めるのは次のような人です。

◎生活文化学科

1. 日本文化に興味・関心をもち、豊かな未来生活の創造と向上に努力を惜しまない人
2. ファッションセンスを磨き、豊かな未来生活の創造と向上に努力を惜しまない人
3. 情報処理技術を積極的に活用し、豊かな未来生活の創造と向上に努力を惜しまない人

1. 栄養士を理解し、食を通して健康の増進と生活の向上に努力を惜しまない人
2. 食生活の多様化や高齢化社会に対応できる社会が求める栄養士になるための努力を惜しまない人
3. 食に興味を持ち、伝統的な食の基本を伝承する努力を惜しまない人

1. 一人ひとりを大切にしようとする人
2. 豊かな感性と福祉に関する高度な知識と技術を身につけようとする人
3. 誰もが自分らしく幸せに生きるための支援をしようとする人

◎子ども学科第I部

1. 子どもの成長･発達に興味・関心をもち、その支援に必要な幅広い知識、確かな技術、 豊かな感性、創造力および表現力を身につけたいという意欲をもつ人
2. 幼稚園教諭二種免許状・保育士資格取得のために必要な知識、技術、態度を積極的に学び、 その資格を活かして他者と協調し地域社会の発展に貢献しようとする人
3. 子どもに関わる体験や授業を通して、幼稚園教諭、保育士の仕事の内容について理解している人

◎子ども学科第III部

1. 子どもの成長･発達に興味・関心をもち、その支援に必要な幅広い知識、確かな技術、 豊かな感性、創造力および表現力を身につけたいという意欲をもつ人
2. 幼稚園教諭二種免許状・保育士資格取得のために必要な知識、技術、態度を積極的に学び、その資格 を活かして他者と協調し地域社会の発展に貢献しようとする人
3. 子どもに関わる体験や授業を通して、幼稚園教諭、保育士の仕事の内容について理解している人

◎経営情報科

1. 企業の部門を横断的に活躍したい人
2. 経営実務、情報処理実務、デザイン実務の専門家を目指したい人
3. 経営情報に関する様々な資格、検定を取得したい人

◎専攻科（福祉専攻）

1. 誰もが自分らしく生きるための支援をしようとする人
2. 保育士としての能力に、介護福祉士としての知識・技術を積み重ねることによって、 より優れた援助者を目指す人
3. より広い視野を持った福祉の援助者を目指す人